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春季高考语文总复习计划

来源: 作者: 时间: 2023-01-06 16:14:03

                                                           春季高考语文总复习计划
一、指导思想
      以《语文考试标准》为依据,以能力培养为目标,以落实基础为核心,以作文备考为突破口,以落实为手段,以科技文阅读为重点,切实加强高三复习的计划性和计划的科学性;以提高课堂教学实效为中心,严格依据计划抓基础、抓重点、抓落实;以全面育人为指针,以获得知识、培养能力、提高语文成绩为目标,做到“有的放矢,认真复习,突出重点,讲究实效。让学生由衷地喜欢语文,快乐地学好语文,高考最大受益于语文,人生更受益于语文。
二、一模得分情况分析
       本次考试语文试题总分为120分,总体量29个小题。从试题难度梯度上看,呈现由浅入深的组合,涉及的题型有:现代文阅读、科技文阅读、语言文字运用、作文。主要考察学生的经典名篇名句的识记、理解分析文段、概括探究、语言应用、文章写作、创新思维等能力。侧重于学生对现代汉语的理解、分析、综合运用,如:分析、理解文中句子、词语内涵,揣摩语言的真实用意,分析作者所蕴含的内涵,这些试题的设置强化了学生的基本技能训练。总体来说,试题题量适中,试题形式灵活,侧重基础,补差工作欠缺,辅优有待加强。
      通过32分试卷情况分析,均分为61.58。第1、2题字音、字形得分率90%,得分情况较理想,考察的是常见、常用字的读音、字形,属于基础性的,难度不大。第3小题考察近义词语辨析,得分率71%,基本为简单的词组。第4、5、6小题为标点符号、成语、病句,由于一轮复习还未进行,导致很多成语未复习到,病句、标点符号基本也忘干净,得分率只有35%。第8、9小题为文学常识,课内常识基本可以掌握,一旦涉及到课外学生就做错,犹豫不决得分率仅有53%。第二大题是科技文阅读,37.5%的同学全对,审题难度不高,比如考察符合原文意思的一项,推断恰当的一项,主要考察细心、耐心,选
项从原文中基本都可以找到,错误率最高的是根据原文推断,学生容易联想,产生了迷惑,区分度较差,低于同类科技文得分。第17到20小题为文言文阅读,比如句式相同的一项这一题学生对于虚词的把握欠缺。缺少必要的文言文阅读积累和概括分析能力。卷二第21小题名句默写只有3名同学有错误,主要是错别字。22小题仿写句子基本得分;最后一题阅读理解,本次考察的是记叙文《原谅》,考察学生的是语言分析能力及概括能力,由于是高三的学生同种类型的阅读理解刷题量大,均分能达到12分,2名同学拿到满分,照这样发展还是可以的。作文命题平实通俗,从语言表达很难尽如人意,部分学作文的论述观点不够严密准确,缺少一种说理的深度和生活细节描写,最后结尾没有落地,语言不够优美,缺少个性化,语病和错别字较多。
三、学生情况及存在问题原因分析
1.春考班学生语文基础差,底子薄弱的较多,学生的错点比较分散,且每个学生的错点也不集中,所以,语文的复习不能放松;
2.学生的自学能力薄弱,依靠老师较多,科技文阅读普遍得分较低;
3.作文方面,由于分析认识事物的能力较差,导致作文审题不准,偏离题意的现象比较突出。因此,复习过程中,审题立意仍是重点。
四、复习目标
1.为学生梳理整个高中阶段学习的知识点和高考的考点,让学生形成完整的高中所学语文知识体系。
2.为学生巩固复习所学知识,掌握最基本的答题技巧和答题方法。
五、复习方法:
1.以练为主,讲练结合。
2.以学生为主,勤反思多反馈。
六、复习整体安排:
第一轮:2021年9月——2021年12月底(整个12月着重文言文重点篇目梳理)
【目标】打牢基础,丰富知识储备实施思路:
1.课本为重中之重。回顾课本,掌握基础知识,计划背诵。将春考必考75篇基本篇目中,所有文言文、诗歌、词赋的篇名整理成目录,每日坚持背诵,包括文中的重点词汇等。文言文可摘取重点文段或重点篇章来背诵,背诵完成后可在目录后做标识。坚持在第一轮复习中完成背诵。
②保持一定量的课外阅读。
附:12月复习进度安排
周次 时间 复习内容
第一周 11.29—12.5 文言文4篇
第二周 12.6—12.12 文言文5篇
第三周 12.12—12.19 文言文4篇
第四周 12.20—12.26 文言文4篇
第五周 12.27—1.2 小综合,单元知识梳理。
作文辅导
注意:
1.作文训练贯穿整个第一轮复习过程。
每月进行作文指导课。单元测试后,根据学生的具体情况进行评讲作文,课时一般为1--2节:主要内容在作文的审题、立意、谋篇布局和例子的运用。
2.默写贯穿整个第一轮复习过程。
从2021年9月份开始,每周指定背诵篇目,在每周三、周四晚自习时抽查对每个星期指定的篇目进行检查背诵。
3.基础训练从2021年5月--2021年10月采用天天记录积累的方式巩固复习。
第二轮:2022年1月上旬--2022年3月下旬
【目标】分门别类,逐一突破实施思路:
①坚持整理一轮复习中的笔记本;
②结合语文复习资料的分类板块来逐一复习,每周攻破一项;
③丰富阅读基础针对语文阅读“重名家不中名篇”的特点,可分别整理课本中涉及到的一些名家的生活背景、写作特色、精神气质等。
比如,将鲁迅的各种特点整理出来,实现从对人的理解进而到对文章的理解。
4.重点攻破文言文,在第一轮背诵的基础上,分别整理各篇文章中的实词、虚词、特殊句式。
⑤每周一卷,此时可以每周利用整块的时间来完成一份语文试卷。
周次 复习安排
1.3—1.9 字音、字形
1.10—1.16 成语
 
2月
①掌握标点符号、病句、压缩语段及扩展语句的基本知识及做题方法;
②识记实词、虚词、熟语的用法和意义;
③识记现代文中运用的表现手法。
 
 
 
 
3月
①识记要求背默古诗文;
②识记课文中所涉及的著名作家、作品及课文相关的文学文化常识;
③分析句群,识记复句类型及关联词语;
④识记常用修辞;
⑤识记文言虚词,联系所考虚词
⑥小说、散文、实用类、论说类文本阅读
重点:根据文章内容,筛选整合信息,推断和想象重点:语言风格和现代文表现手法赏析
重点:模考综合阅读与写作
 
第三轮:2022年4月上旬至5月春考
【目标】查缺补漏,最后冲刺实施思路:
①继续研读《考试大纲》关注考试范围、题型示例及样卷。它们不但能让考生对高考试卷的长度题型的大致比例有所了解,更能告诉考生本年度高考的命题走向。
②重温重要考点,基础类和识记类内容的复习上落实字音和字形、常见虚词、文学常识和名句名篇。
③重点准备作文。
(1)梳理思想和生活的积累,从内容、语言、体裁上寻找自己的特色。
(2)从不同的角度设计几个不同话题,做一些用相同材料写不同类型文章的训练,力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。
(3)锤炼几篇成功的范文。各考的最后阶段,最好能把一些近几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面,仔细推敲分析,做好迎考的准备。
(4)注意对审题能力的培养。
④每三天一卷,做仿真题。进一步明确高考题目的命题思路和方式,检测对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺,方便最后的复习巩固。
考前一周调整好心态,以回顾为主,调节学生的生物钟,保证高考时良好的精神状态。
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